某一天，實(shí)驗室技術(shù)人員正在清洗帶有乙烷的金屬部件。這些部件放在乙烷燒杯內，燒杯放在電熱板上。旁邊有一個(gè)塑料洗瓶，約裝有半瓶乙烷。突然發(fā)生了閃火。 使用小型的 ABC 滅火器后，火災成功撲滅。圖中的白色粉末為滅火劑。電熱板產(chǎn)生的熱量導致一小滴液體從洗瓶滴下。然后，電熱板使這一小滴液體蒸發(fā)，并引燃蒸汽。幸運的是， 并未造成人身傷害和嚴重的破壞。

    而在第二張圖片中，火災就嚴重得多。熱蒸餾裝置上一個(gè)沸騰的壺發(fā)生了故障，導致火災的發(fā)生。一名學(xué)生受傷，實(shí)驗室以及實(shí)驗室所在大樓遭受了巨大損失。在這一學(xué)年，這座教學(xué)與研究大樓關(guān)閉了一周時(shí)間。

    要預防火災，就需要了解易燃化學(xué)品的屬性并對控 制，以便不形成火四面體（參見(jiàn)下文）。雖然《安全數據表》以及容器標簽都是主要的信息來(lái)源，但是，如果相關(guān)學(xué)生或科學(xué)家并不了解諸如燃點(diǎn)、蒸汽壓力或靜電等概念，這些信息則變得毫無(wú)用處。 在處理所有易燃化學(xué)品時(shí)，應遵循一些基本原則。只要嚴格遵循這些原則以及其他實(shí)驗室安全工作程序，就能有助于預防火災。

    * 遠離火源、火星以及引燃源。

    如果引燃源得到恰當控制，就不會(huì )出現例 1中的小火。例 2中的大火是由加熱罩變

    壓器引起的。變壓器至于罩內，而加熱罩又靠近蒸餾裝置。

    * 容器若不使用，請勿敞開(kāi)。

    塑料洗瓶和燒杯都是“敞開(kāi)型容器”。在不使用時(shí)，如果把燒杯口蓋上或洗瓶移向排風(fēng)罩，火災就不會(huì )發(fā)生。

    * 將所有金屬圓筒和傳送容器置于地上。

    傳送非導電液體超過(guò) 8 升時(shí)，靜電會(huì )在系統上積累，積累到一定程度會(huì )成為引燃源。在傳送 4升或 4升以上非導電液體時(shí)，整個(gè)系統須置于地上，包括源頭和轉移終點(diǎn)。所有傳輸管道需置地，并進(jìn)行電連接（“結合”），以達到普通電壓。

    * 保持充分通風(fēng)。、

    一般的實(shí)驗室通風(fēng)設備足以排出常規蒸汽。通常情況下，一個(gè)實(shí)驗室排風(fēng)罩足以在試驗過(guò)程中防止可燃蒸汽的聚集。如果這些條件并不滿(mǎn)足，則須對通風(fēng)的充分性進(jìn)行調查。若不進(jìn)行調查，則會(huì )導致閃火或爆炸。

    * 使用恰當的安全容器和安全柜并進(jìn)行標注。

    “將錯誤的化學(xué)品在錯誤的時(shí)間放在錯誤的容器內”是導致化學(xué)事故的主要原因。正確標注，養成看標簽的習慣，就能預防事故的發(fā)生。

    * 使用蒸汽抑制溶劑溢流控制物。

    雖然活性炭是最強大的蒸汽抑制物質(zhì)，但對于實(shí)驗室和加工廠(chǎng)而言會(huì )產(chǎn)生太多灰塵。諸如祛腐靈(R)等產(chǎn)品或蒸汽抑制墊（用于極少量溢流）比較有效，不會(huì )產(chǎn)生過(guò)多的灰塵。所有試驗人員應熟悉正確清理少量溢流的操作程序。

    * 了解如何使用ABC滅火器并進(jìn)行保養

    以上兩例中的技術(shù)人員和學(xué)生都不知道如何使用滅火器。在例 1中，實(shí)驗室的一個(gè)學(xué)生使用過(guò)滅火器，而例 2中，并沒(méi)有使用滅火器。一段時(shí)間內，火勢完全蓋過(guò)了大樓滅火系統，但最終大樓滅火系統將火撲滅。約 40000 升滅火用水須從大樓排出。

    * 在工作區域盡可能減少易燃化學(xué)品。

    防火法規規定了可以在火災發(fā)生區域使用或儲藏易燃化學(xué)品的最大量。在很多情況下，規定的最大量太高。盡可能減少易燃液體（燃料）既能減少火災發(fā)生的可能性，也可以降低火災的嚴重程度。 重新審查一下您的防火程序以及應對火災所做準備的充分性。確保每個(gè)人都了解預防火災所需的信息。在使用易起火物質(zhì)時(shí)，一定要牢記“火四面體”這些概念。不注意這些概念會(huì )導致火災、身體傷害、財產(chǎn)損失、工作損失以及環(huán)境破壞。